Uit een onderzoek van de Sociaal en Cultureel Planbureau blijkt dat ouders van Marokkanse en Turkse gezinnen vrezen voor radicalisering van hun kinderen. Het probleem is dat deze ouders niet weten hoe zij de radicalisering van hun kinderen kunnen verhinderen, maar zij zoeken ook geen hulp bij hulpverleners. Ouders van Marokkaanse en Turkse kinderen kunnen moeilijk inschatten wanneer de religieuze ideeën van hun kinderen omslaat in religieuze radicalisme. Veel van deze gezinnen zijn islamitisch en dan zal een interesse van een kind naar de islam, over het algemeen, de goedkeuring van de ouders krijgen. Maar het kan vervolgens moeilijk zijn voor de ouders om in te schatten wanneer interesse omslaat in radicalisering. Als ouders toch een vermoeden krijgen dat radicalisering toeneemt dan is het vaak al te laat. Islamitische ouders willen graag dat hun kinderen religieus zijn en zich als een goede moslim gedragen, maar zij willen uiteraard niet dat hun kinderen radicaliseren.

Uit het onderzoek blijkt verder dat kinderen van migrantengezinnen relatief vaker boos en opstandig zijn en minder vaak hun mening durven te geven. Dit past bij het beeld van een kind dat in zijn eigen wereld gaat leven en geen aansluiting vinden bij anderen. Deze kinderen vinden wel aansluiting bij radicale groepen door bijvoorbeeld online contact. Veel Marokkaanse en Turkse ouders zijn, net als veel Nederlandse ouders, onvoldoende op de hoogte van de online activiteiten van hun kinderen. Online activiteiten zijn tegenwoordig moeilijk tegen te houden om te monitoren zonder toestemming van het kind. Er zijn tegenwoordig al voldoende verhalen en bewijzen van kinderen die online en via social media worden benaderd door andere personen met nare bedoelingen.

Stopextremisme probeert door middel van dialoog radicaliserende kinderen te benaderen en een dialoog te bieden in een vertrouwde omgeving. Een klaslokaal is een ruimte dat vertrouwd is en waar een kind verplicht aanwezig moet zijn. Een klaslokaal is zodoende een ideale omgeving waar een radicaliserend kind benaderd kan worden en een andere visie krijgt aangeboden. Het is zeer belangrijk dat een radicaliserend kind aandacht krijgt en de ruimte om zijn mening en ideeën te presenteren en in contact te komen met andere rationele ideeën.

Bron: http://www.telegraaf.nl/binnenland/24512821/__Migrantenouders_worstelen_met_radicalisering__.html

Moeders die hun kinderen hebben zien aansluiten bij de IS hebben een brief opgesteld aan hun kinderen. In de open brief proberen zij hun kinderen te overtuigen IS te verlaten en huiswaarts te keren. De moeders benadrukken in de brief dat de islam juist voorschrijft dat kinderen hun ouders moeten eren en gehoorzamen en zij derhalve gehoor moeten geven aan het verzoek van de ouders. De groep moeders hebben zich verenigd in Mothers For Life.

Ouders van kinderen die zich hebben aangesloten bij de IS willen graag actie ondernemen en gebruiken nu, net als de IS, social media om de kinderen te bereiken. De activiteiten van de IS en andere groepen via de social media is al bekend en ouders hopen nu juist kinderen te behouden voor extremistische groeperingen. De ouders en familie van personen die zich aansluiten bij de IS worden vaak vergeten. Er zijn uiteraard altijd vragen over de opvoeding van personen die zich aansluiten bij de IS, maar vaak blijkt dat zelfs ouders vaak geen controle hebben over hun kinderen. De moeders IS willen met de open brief een statement maken dat zij het gedrag van hun kinderen afkeuren. De moeders willen ook aangeven dat zij een andere opvoeding hebben meegegeven aan hun kinderen.

Bron: http://www.ad.nl/ad/nl/1013/Buitenland/article/detail/4051830/2015/06/03/Moeders-vragen-kinderen-in-emotionele-brief-IS-te-verlaten.dhtml

In de Tweede Kamer wordt er vandaag gedebatteerd over de rol van onderwijzers en onderwijspersoneel in het signaleren en rapporteren van de radicalisering. Dhr. Sjoerd Potters, VVD, is van mening dat er een probleem bestaat in het onderwijs waarbij onderwijzers onvoldoende getraind zijn in het signaleren van echte radicalisering. Volgens dhr. Potters is het voor de onderwijzers moeilijk om een onderscheid te maken tussen grootspraak van een leerling en serieuze intenties. Onderwijzers en onderwijspersoneel zou, volgens dhr. Potters, zelfs bij vermoeden melding moeten maken bij de politie. Op dit moment moeten leraren bij vermoedens van radicalisering melding maken bij de Stichting School en Veiligheid. Als de school vermoedens heeft dat de leerling wil afreizen van de IS-gebieden dan kan de school wel de politie inschakelen.

Sjoerd Potter VVD

De huidige aanpak op scholen komt overeen met de aanpak van loverboys en pesten, maar dhr. Potters is van mening dat deze aanpak niet past binnen het probleem van radicalisering. Dhr. Potters is van mening dat scholen een zachte aanpak hanteren en lastige onderwerpen niet bespreken met de leerlingen. Leraren weten zich vaak ook geen raad met leerlingen die zij niet kunnen bereiken door een gebrek aan raakvlakken. Leraren voelen zich machteloos, omdat zij niet weten hoe zij een dergelijke situatie moeten aanpakken.

Dhr. Potters heeft een duidelijke mening en belicht problemen maar biedt geen effectieve oplossingen. Er kan van leraren niet geëist worden dat zij alle lastige onderwerpen aan de kaak stellen. Leraren hebben een pedagogisch opleiding gehad maar er zijn alsnog onderwerpen die zeer lastig zijn voor een leraar. Radicalisering van leerlingen is voor een leraar een lastig onderwerp en een gevoel van machteloosheid geven.

Bron: http://www.ad.nl/ad/nl/1012/Nederland/article/detail/4050249/2015/06/03/Waarschuw-politie-bij-vermoeden-radicale-leerling.dhtml

Gemeente Amsterdam wil de aanpak tegen radicalisering verscherpen en uitbreiden omdat het vreest voor een aanslag of andere terroristische acties. Het stadsbestuur van Amsterdam vreest voor terroristische aanslagen vergelijkbaar met de aanslagen in Brussel, Kopenhagen en Parijs. Gemeente Amsterdam wil op verschillende manieren preventief optreden tegen een terroristische aanslag. Personen die reizen van en naar een conflictgebied moeten meer gecontroleerd worden. Instanties die verantwoordelijkheid voor de binnenlandse veiligheid zijn al reeds bezig met het controleren van verdachte personen en risicogroepen. Gemeente Amsterdam wil graag dat dit nog scherper wordt uitgevoerd. Er is een groep van 150 jonge personen met een groot sociaal netwerk ingeschakeld die getraind is in het herkennen en signaleren van radicalisering. Gemeente Amsterdam wil graag kwetsbare jongeren aanspreken en sociale vaardigheden aanleren om radicalisering te voorkomen. De gemeente wil ook scholen ondersteunen bij het organiseren van activiteiten om gevoelige onderwerpen onder jongeren bespreekbaar te maken.

De plannen van de gemeente Amsterdam zijn zeer ambitieus en verdienen een effectieve uitvoering. Stopextremisme concentreert zich voornamelijk op de scholen omdat de scholen een gemengd publiek bieden. Kinderen die radicaliseren zijn op scholen niet onder invloed van gelijkgezinde personen. De variatie van leerlingen biedt een ander publiek waar radicaliserende jongeren beter bereikt kunnen worden.

Bron: http://www.parool.nl/parool/nl/5/POLITIEK/article/detail/4042677/2015/05/29/Amsterdam-zet-scherper-in-op-de-aanpak-van-radicalisering.dhtml 

Aankondiging bijeenkomst Al Fitrah

Wederom is er ophef in Utrecht over de mogelijke komst van radicale moslims voor een bijeenkomst van 9 tot 12 april in de Utrechtse wijk Overvecht. Een geplande gala vorige maand in Rijswijk werd na veel ophef geannuleerd en werd uiteindelijk via een online platform uitgevoerd. De islamitische bijeenkomsten in het land hebben de discussie rondom de gevaren van deze bijeenkomsten aangewakkerd. Tegenstanders van de bijeenkomsten stellen dat de bijeenkomsten een platform biedt aan radicalen om hun boodschap te verspreiden en het gevaar voor terrorisme vergroten. Voorstanders van de bijeenkomsten claimen dat zij het recht hebben op vrije meningsuiting en het recht van bijeenkomst. De ophef rondom dit soort bijeenkomsten zorgt er in ieder geval voor dat moslims zich gediscrimineerd voelen De ophef is wel in het voordeel van rechtse en islamitische radicalen, omdat zij de ophef kunnen gebruiken om hun eigen politiek te bedrijven.

Vanaf morgen tot 12 april zullen er in Utrecht bijeenkomsten worden georganiseerd waarbij omstreden radicale islamitische predikers zijn uitgenodigd om te spreken. De bijeenkomsten worden georganiseerd door de stichting Al Fitrah en plaatsvinden in de Utrechtse wijk Overvecht. De gemeente Utrecht ziet de komst van de radicale predikers met lede ogen aan maar kan niet optreden aangezien de bijeenkomst op een legitieme wijze zal plaatsvinden. Bekende radicale predikers zoals de Belgische Abo Chayma en Abdelkader Chouaa zijn uitgenodigd voor de bijeenkomst.

Geert Wilders, voorman PVV, heeft aangekondigd samen met twee partijleden komende donderdag te zullen demonstreren voor de deur van de conferentieruimte. Geert Wilders vindt het onbegrijpelijk dat bekende radicalen worden toegelaten in Nederland om ideeën te verspreiden die kunnen leiden tot terrorisme. In hoeverre Geert Wilders gelijk heeft is niet helemaal goed in te schatten aangezien één van de ‘haatpredikers’ een visum heeft gekregen. Indien deze persoon een gevaar zou opleveren dan had deze persoon geen visum moeten krijgen. Geert Wilders heeft in een reactie aangegeven dat hij verbaast is dat deze persoon een visum heeft gekregen.

De ophef kan ervoor zorgen dat de islamfobie toeneemt en dat moslims zich meer gediscrimineerd voelen. Radicale moslims gebruiken al langer het argument van de toename van islamfobie om kwetsbare moslims te ronselen. Deze radicalen prediken dat in de westerse wereld steeds meer angst voor de islam bestaat en dat moslims worden gediscrimineerd. Rechts-extremisten zien de ophef als een bevestiging dat de westerse wereld wordt overgenomen door moslims. Radicalen gebruiken deze angst om meer verdeeldheid te creëren en hun politieke doeleinden te realiseren.

Bron: http://nos.nl/artikel/2029125-opnieuw-omstreden-islamconferentie-in-utrecht.html

Maajid Nawaz

Maajid Nawaz (36) was een radicale moslim met de Pakistaanse en Britse nationaliteit die een kalifaat nastreefde. Hij is een klassiek voorbeeld van een persoon die geradicaliseerd is. Maajid groeide als een Pakistaanse jongen op in de Engelse stad Essex en hing vaak op straat waar hij voor overlast zorgde. In zijn jeugd werd hij door de Britse neonazistische groepering Combat18 opgejaagd en keerde hij zich tot de radicale islam. Hij werd door radicale moslims geronseld met de boodschap dat het Westen oorlog voert tegen moslims en moslims vermoord. Het is een klassiek verhaal van een jong persoon die geen aansluiting vind in zijn of haar leefomgeving en vervolgens aansluiting probeert te krijgen bij andere groeperingen. Hij radicaliseerde in de islam en sloot zich in Egypte aan bij de verboden islamitische beweging Hizbu Tahrir. Maajid werd gearresteerd voor lidmaatschap van de verboden islamitische beweging en werd in een Egyptische cel weer van zijn radicale ideeën afgebracht. Bij terugkomst in Engeland richtte hij de Quilliam Foundation; een denktank tegen radicalisering. Vandaag gaf Maajid Nawaz op uitnodiging van het Humanistisch Verbond een lezing in Amsterdam.

Geert Wilders

Maajid Nawaz benadrukt in zijn lezing dat men goed een onderscheid moet maken tussen moslims en mensen met radicale ideeën die de islam misbruiken. Hij waarschuwt voor personen die de islam misbruiken voor politieke en ideologische doeleinden. Maajid waarschuwt ook voor alle andere radicale ideeën en is van mening dat mensen zoals Geert Wilders juist ervoor zorgen dat er meer radicalisering plaats vind. Maajid bevindt zich momenteel in eenzelfde situatie als Geert Wilders. Hij moet continu bewaakt worden omdat radicale tegenstanders hem kwaad willen doen.

Preventie

Maajid stelt dat het zeer moeilijk is iemand te deradicaliseren aangezien het proces van radicalisering veel gebruik maakt van hersenspoeling. Hij pleit voor preventie door middel van begeleiding van jongeren en het bieden van perspectief. Maajid is van mening dat identiteitsproblemen van personen voor veel problemen in Europa zorgen en trekt vergelijkingen met andere radicale groeperingen in verschillende Europese landen zoals de Pegida in Duitsland en de Gouden Dageraad in Griekenland. Mensen in Europa moeten zich niet afscheiden maar juist een Europees identiteit aanmeten. Dat zal geleidelijke moeten gebeuren. Europa is een multicultureel samenleving waardoor minderheden minder snel uitgesloten zullen worden.

Bron: http://www.ad.nl/ad/nl/1013/Buitenland/article/detail/3937213/2015/03/31/Wilders-heeft-het-helemaal-mis.dhtml

Het probleem van thuisonderwijs houdt de gemoederen in Rotterdam nog altijd bezig. Onlangs is er in de gemeente Rotterdam beroering ontstaan over het gebrek aan toezicht op thuisonderwijs, omdat er een angst bestaat dat kinderen in het thuisonderwijs zullen radicaliseren. De redernatie van tegenstanders van thuisonderwijs is dat deze kinderen door hun ouders onderwijs krijgen met radicale ideeën en het gebrek toezicht om de inhoud van onderwijs. Er bestaat tegenwoordig vooral een angst dat radicale moslims hun kinderen thuis onderwijzen en hun radicale ideeën overbrengen op hun kinderen. Het gebrek aan toezicht door externe partijen en het gebrek aan sociale interactie met andere kinderen in een regulier schoolsysteem kan ertoe leiden dat de kinderen afgesloten zijn en daardoor meer kwetsbaar zijn voor radicalisering.

Wethouder De Jonge

Wethouder Hugo de Jonge

Wethouder Hugo de Jonge, CDA, heeft in een brief aan de Rotterdamse gemeenteraad zijn zorgen geuit over de mogelijke gevaren van radicalisering van kinderen die thuisonderwijs krijgen. De wethouder geeft in de brief aan dat mensen de vrijheid moeten hebben om hun kinderen thuis te onderwijzen, maar het recht van de kind op goed onderwijs weegt zwaarder dan de vrijheid op onderwijs. In Rotterdam zijn momenteel 33 kinderen die thuis onderwijs krijgen. In vergelijking met 4 jaar geleden stonden 12 kinderen geregistreerd in het thuisonderwijs. Wethouder De Jonge stelt dat de toename van 21 kinderen een verband kent met het salafisme; een extremistische stroming binnen de islam. Opvallend is dat wethouder De Jonge geen feiten heeft om deze stelling te ondersteunen.

Wethouder De Jonge wil actief optreden tegen thuisonderwijs en heeft de ouders van de kinderen in het thuisonderwijs een vooraankondiging gestuurd waarin de ouders wordt gevraagd de motivatie voor thuisonderwijs te motiveren. Als de ouders hun besluit voor thuisonderwijs onvoldoende kunnen motiveren dan zal de leerplicht ambtenaar actief moeten optreden.

Landelijk is er ook een toename aan kinderen die thuis onderwijs krijgen. Staatssecretaris van Onderwijs, Sander Dekker, vindt de toename van thuisonderwijs een ongewenste ontwikkeling. Staatssecretaris Dekker wil de wet aanpassen zodat een ontheffing van regulier onderwijs moeilijker te verkrijgen is.  Een verbod op thuisonderwijs is momenteel niet haalbaar doordat een verbod op thuisonderwijs niet de steun heeft van een meerderheid in de Tweede Kamer.

Bron: http://www.ad.nl/ad/nl/1012/Nederland/article/detail/3939869/2015/04/01/Kruistocht-tegen-thuisles-door-fundamentalisten.dhtml

Wederom is er gepleit voor meer preventie in het onderwijs tegen radicalisering van de jeugd met in het bijzonder radicalisering van islamitische jeugd. Men realiseert zich door de recente gebeurtenissen dat de jeugd in Europese landen zich laten verleiden tot bijvoorbeeld de radicale islam. De afgelopen maanden zijn uit verschillende Europese jonge personen vertrokken naar Syrië en Irak om zich aan te sluiten bij de IS.

100 sleutelfiguren uit het onderwijs van verschillende Europese landen hebben zich nu in een manifest uitgesproken voor meer preventie op scholen. Op dinsdag zullen Europese ministers van Onderwijs samenkomen op een bijeenkomst om de problemen van radicalisering van leerlingen op scholen te bespreken. Het komt steeds vaker voor dat leerlingen uitspraken doen over IS of blijkt geven de IS te steunen.

Toch is preventie in het onderwijs lastig voor de docenten omdat zij vaak niet weten hoe zij moeten handelen als zij worden geconfronteerd met radicale ideeën van leerlingen. Het blijft een lastig probleem voor zeer veel docenten omdat zij het gevoel hebben dat zij niet kunnen doordringen tot de leerlingen.

Bron: http://www.volkskrant.nl/dossier-onderwijs/onderwijs-tegen-verleiding-jihad~a3906327/

Omar Abu Ubayda; leider Al-Shabaab

De steun aan de IS van andere radicale groepen neemt toe. In navolging van de Nigeriaanse terreurbeweging, Boko Haram, heeft nu ook de Somalische Al-Shabaab interesse in aansluiting bij de IS. De IS kan op de sympathie rekenen van andere terreurgroepen die claimen een jihad te voeren. De sympathie geeft aan dat het probleem van extremisme en de uiting daarvan in geweld gevaarlijke vormen begint aan te nemen. Het is de vraag of deze sympathie voortkomt uit religieuze overtuigingen of geweldopvattingen. Er zijn immers meerdere islamitische bewegingen, maar weinig zo gewelddadig al de IS. De alliantie van deze groepen is zorgwekkend en kan grote gevolgen hebben voor andere moslims. Toch zijn er binnen de terreurbewegingen ook discussie over de richting en de activiteiten van de beweging. De leider van Al-Shabaab, Omar Abu Ubayda, wil graag dat de  Al-Shabaab zich aansluit bij de IS, maar ondervindt weerstand vanuit Al-Shabaab. Bronnen geven aan dat er onenigheid is binnen de top van Al-Shabaab. Er zijn leden van Al-Shabaab die een aansluiting bij de IS niet zien zitten. De redenen en motivatie is niet bekend.

De afgelopen week waren er verschillende bercihten dat Somalische terreurbeweging Al-Shabaab zich mogelijk willen aansluiten bij de IS door hen trouw te zweren. Dit is uiteraard een zorgwekkende ontwikkelingen omdat hiermee de grootte van IS toeneemt. De aansluiting van Al-Shabaab bij de IS zou ervoor kunnen zorgen dat andere terreurbewegingen ook aansluiting zullen zoeken bij de IS.

Bron: http://www.nu.nl/algemeen/4009872/islamitische-staat-accepteert-trouw-boko-haram.html

In het RTL-verkiezingsdebat gisterenavond is er wederom gepleit voor meer preventie tegen radicalisering. Preventie zou moeten plaatsvinden op scholen andere onderwijsinstellingen. Kinderen zouden al op een vroege leeftijd moeten worden bekend gemaakt met de gevaren van extremisme en radicaal gedrag. Radicalisering is een onderwerp dat steeds meer aandacht krijgt.

Emile Roemer (SP)

SP-voorman, Emile Roemer, pleit voor meer preventie om te voorkomen dat jongeren radicaliseren. Emile Roemer pleit voor een vroegere preventie in bijvoorbeeld het onderwijs. De pleit van de SP-voorman kwam gisterenavond naar voren in het RTL-verkiezingsdebat als reactie op de opvallende uitspraken van premier Rutte met betrekking tot radicalisatie. Premier Rutte deed de opvallende uitspraak dat jihadisten beter in Irak of Syrie kunnen sneuvelen dan terugkeren naar Nederland. Premier Rutte nam tijdens het RTL-verkiezingsdebat stelling tegen radicalen die strijden in Syrie en Irak. Premier Rutte gaf aan dat deze personen in het buitenland aanslagen plegen en dat deze personen ook in staat zijn aanslagen in Nederland te plegen.

Bron: http://www.ad.nl/ad/nl/1012/Nederland/article/detail/3886868/2015/03/05/Rutte-jihadist-kan-beter-sneuvelen-dan-terugkeren.dhtml